להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod130

להאזנה בכלל האפליקציות : https://podcasters.spotify.com/pod/show/or-daniel

*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את ד"ר זוהר אליוסף, פסיכולוג חינוכי מומחה. חבר סגל בכיר באונ' חיפה, מומחה בבינה מלאכותית באגף מו"פ בחינוך ועמית מחקר באימפריאטל קולג' בלונדון. בשיח קולח על 'האם מכונות יכולות להבין את האדם?' איך מכשירים פסיכולוגיים עם טכנולוגיית בינה מלאכותית? איך הקידמה הזו יכולה לסייע בלמידה בארגונים ומה המשמעויות אם מכונה מבינה אותנו יותר מעצמנו? על כך ויותר האזינו לפרק.

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

o       הכרות (מי מגיע להיות פסיכולוג? מי חוקר רגשות באמצעות מכונה?)

o        המחקר שלך גילה שמכונות יודעות
לקרוא רגשות אנושיים יותר טוב מבן האדם. מה עוד מצאתם במחקר ומה המשמעויות?

o       האם זה אתי לעבד ולשמור מידע רגשי של אנשים במערכות ארגוניות?

o       האם אנחנו כבני אדם יכולים ללמוד ממכונות להיות אנושיים יותר?

o       נסענו
בזמן חמש שנים קדימה וגילינו שהפסיכולוגים בעולם הוחלפו על ידי פסיכולוגים בינה
מלאכותית. החוויה הזו זעזעה אותך ואתה מרגיש שאתה צריך לראות פסיכולוג. האם אתה
תלך לקבל טיפול מפסיכולוג לא אנושי? (מה תפקיד הבינה המלאכותית בפסיכולוגיה ואיך נכשיר פסיכולוגים באמצעותה?)

o       מה
תייעץ למנהלי למידה בארגונים לעשות שימוש בטכנולוגיה של בינה מלאכותית שציינו
לאורך הפרק. איך נוכל להשתמש בטכנולוגיה הזו בעולם הלמידה בארגונים?  

o        האם באמת מכונות יכולות להבין את האדם?

o       איך אתה לומד משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)

קישורים רלוונטיים

ד"ר אליוסף בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/zohar-elyoseph-b94352260/

הרצאה של ד"ר אליוסף באונ' הפתוחה-  https://bit.ly/Zohar_1

Using GenAI to train mental health professionals in
suicide risk assessment: Preliminary findings- https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.07.17.24310579v1

The Artificial Third: A Broad View of the Effects of
Introducing Generative Artificial Intelligence on Psychotherapy: https://mental.jmir.org/2024/1/e54781

Assessing the Alignment of Large Language Models With
Human Values for Mental Health Integration: Cross-Sectional Study Using
Schwartz’s Theory of Basic Values https://mental.jmir.org/2024/1/e55988

An Ethical Perspective on The Democratization of
Mental Health with Generative Artificial Intelligence https://preprints.jmir.org/preprint/58011

Beyond Personhood: Ethical Paradigms in the
Generative Artificial Intelligence Era https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15265161.2023.2278546

ChatGPT outperforms humans in emotional awareness
evaluations https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1199058/full

-

רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש?
הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies

תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7

אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel

-

בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il

הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית 
#עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים 
#פיתוחארגוני #זוהראליוסף